课程概述
设计本科学位课程通过融合多元学科与视角，培养学生面对商业、社会与环境挑战所需的洞察力和敏感度。学生将有机会通过亲身实践与创作，在直接的经验与实验探索中磨炼并提升自身的技艺。
课程通过融合精心挑选的公共模块，为不同专业方向的学生奠定坚实的知识基础，致力于培养学生熟练掌握并高效运用数字工具与技术的能力，确保他们在设计实践的过程中，能够借助数字媒体与技术手段，引领创新潮流，推动设计领域的持续发展。
通过这一精心设计的课程结构，设计本科学位课程还为学生提供了独特的专业特长和对设计的全方位视角，助力他们在多样化的专业领域中获得成长。该课程学习方式涵盖课程学习、专题研讨会、实验室实践、技能训练营、批判性思维训练、实习体验、论文研讨会以及最终的项目。
专业方向
方向一：室内设计与城市愿景
在这个方向，学生将学习如何将室内空间设计与城市愿景相融合，帮助打造创新和构思新型的宜居空间，创造更加和谐的人居环境。
方向二：产品设计与价值
该方向侧重于开发能为用户和企业创造价值的产品和解决方案，着重于深入理解并契合市场价值的构成要素，始终坚持质量提升为先，而非单纯的数量增长。
在完成该课程后，学生将具备能力创造出既满足现代行业期望，又兼顾利益相关者及客户需求，实现多方互惠价值的产品。职业机会：产品设计师、照明设计师、数字产品设计师、家具设计师、包装设计师、循环产品设计师、产品生命周期经理、产品开发经理、智能产品设计师、设计顾问、生成设计师、服务设计师、视觉与通信设计师、艺术总监。
方向三：用户体验设计
该方向能帮助学生深入沉浸于数字产品与服务的构思与设计之中。通过洞察用户需求与商业目标，掌握如何运用现有的及新兴的数字技术，打造出提升用户体验的创新型解决方案。
完成本课程学习后，学生将具备在不同系统层面设计和构建数字产品、服务以及优化用户体验的能力。职业机会：用户体验 (UX) 设计师、用户界面 (UI) 设计师、服务设计师、交互设计师、动态图形设计师、产品设计师、数字产品设计师、信息设计师、游戏化设计师、客户体验设计师、设计顾问、生成设计师、视觉与传播设计师、艺术总监。
课程内容
第一学年
在第一学年的学习中，学生可以系统掌握设计方法的基础技能，从深入研究到创意概念的孵化，并开始在实际的“产品设计”和“室内设计”模块中运用所学。
学生将学习如何通过素描、绘画、3D建模、模型制作以及设计和实验原型的实际构建，来生动地表达自己的设计理念。“视觉艺术”与“当代设计”理论课程，将助力学生深入理解设计领域的内涵，并探究其在行业及社会大背景中所扮演的角色。
第二学年
二年级将深化并拓宽对设计流程的认识，同时通过“服务设计”和“展览设计”等课程，将去年所学的知识付诸实践，加以应用。
学生可以通过“家具设计”、“公共空间设计”等专业方向课程，关注并培养自己的专业兴趣和倾向。同时，也可以通过选择“交互原型设计”、“传播设计”等选修课程，进一步丰富和拓宽自己的教育视野。
与此同时，学生将继续深化其视觉、数字、制作及交互技能的发展。“设计批评”课程则旨在提升对于设计决策的批判性思维能力，更加深入地审视和理解设计过程。
第三学年
最后一学年的第一学期，学习的重心将转向专业领域，设计项目也将变得更加具体和系统。届时，课程将特别聚焦于与各自专业课程紧密相关的材料学、工艺技术，例如“价值驱动设计”、“空间设计”以及“数字产品设计”等领域。
为了进一步支持学生的个性化成长，增设的选修课程旨在加深或丰富学生所选择的发展路径。“城乡人类学”课程将引导学生深入理解文化差异与社会动态，进一步拓宽以人为中心的设计理念。
在整个学年里，学生也有机会投身于项目学习体验或实习活动。而在最后一个学期，学校将专门为学生安排时间，以便他们全力以赴地投入到毕业论文项目的撰写与完成中。
职业机会
毕业后，学生将有机会投身于室内设计、景观规划、产品设计、用户体验设计等领域，运用专业知识和创造力，针对不同的需求量身打造创新的空间布局、产品设计或用户体验。
如果有意成为作为设计顾问，也能够为各领域的设计相关项目提供专业的咨询与指导。对于那些怀揣创业梦想的人士，成为设计企业家将赋予他们创立自己品牌或工作室的能力，将独到的设计理念转化为现实，并在市场上开辟出一条属于自己的道路。
学生也有望晋升为艺术总监，负责监管和管理项目的视觉呈现，确保不同媒体间的审美风格保持高度统一。当然，也可以选择成为视觉设计师，专注于数字产品和体验的视觉元素设计。
根据所学专业的差异，学生将能够进一步精细化自己的职业路径。
